[Übersetzung]

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Abstrakt

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Dieser Artikel untersucht die praktischen Strategien und zugrundeliegenden Philosophien, die für die Identifizierung und Förderung hochbegabter Kinder im Grundschulkontext unerlässlich sind. Er beleuchtet die Bedeutung der Schulkultur, der Früherkennung, der Lehrerausbildung und der Umsetzung innovativer, themenbezogener Ansätze. Der Artikel zeigt auf, wie Schulen hochbegabte Schülerinnen und Schüler optimal unterstützen können, damit diese sich sowohl akademisch als auch emotional erfolgreich entwickeln.